Seguramente es la pregunta que muchos padres nos hemos hecho en alg\u00fan momento y a la que con frecuencia hemos respondido, \u201cno. \u00bfC\u00f3mo vamos a ense\u00f1ar econom\u00eda o finanzas a un ni\u00f1o? Primero, es complicad\u00edsimo. Segundo, ya tienen demasiadas asignaturas en el colegio y demasiadas actividades adicionales\u201d. Simplemente, creemos que no es el momento, que ya aprender\u00e1n cuando sean m\u00e1s mayores. Que ense\u00f1ar econom\u00eda exige algo de madurez en los ni\u00f1os, mucho esfuerzo y un conocimiento que muchos de nosotros tampoco tenemos.<\/p>\n
Y sin embargo, siempre nos quedamos con la duda. Por ejemplo, cuando vamos por la calle y nuestros hijos nos piden cualquier cosa que han visto en un escaparate o que lleva un ni\u00f1o con el que se acaban de cruzar. \u201cQuiero chuches\u201d. \u201cC\u00f3mprame unos cromos, unos rotuladores, un libro, un videojuego\u2026\u201d. La lista ser\u00eda interminable. Y sobre todo, agotador tratar de convencerles de que no se puede andar comprando todo lo que desean en ese momento inmediato. O por ejemplo, cuando sufrimos una crisis financiera global y nuestros hijos preguntan por qu\u00e9 perdemos nuestros trabajos y si vamos de dejar de comprar cosas. Y nosotros desear\u00edamos que ellos no se equivocaran en sus decisiones econ\u00f3micas como nosotros.<\/p>\n
En Tressis nos hemos hecho las mismas preguntas y hemos dado con una respuesta: a los ni\u00f1os no solo se les puede proporcionar una educaci\u00f3n financiera adecuada, sino que es positivo para ellos recibirla. Y las razones son varias:<\/p>\n
La capacidad de aprendizaje de los ni\u00f1os es superior a la de los adultos<\/strong>, porque no se han expuesto a los h\u00e1bitos consumistas de los adultos. Estos est\u00e1n m\u00e1s basados en la creaci\u00f3n de necesidades que s\u00ed o s\u00ed deben atender. Los de los ni\u00f1os responden m\u00e1s a caprichos inmediatos que olvidan poco despu\u00e9s. Si el ni\u00f1o quiere comprar algo, gastar en algo, responde a la impaciencia del \u201cquiero esto ya y ahora\u201d. Estudios de expertos han mostrado que es positivo ense\u00f1ar a los ni\u00f1os a controlar esa impaciencia en el gasto, ya que desarrollan capacidades superiores conforme crecen.<\/p>\n Resulta fundamental en las econom\u00edas de las personas y de las familias<\/strong> saber de qu\u00e9 hablamos cuando hablamos de gasto, de ingreso, de ahorro, de inversi\u00f3n, de d\u00e9ficit o de otros t\u00e9rminos financieros. Los expertos indican que cuando los individuos est\u00e1n educados financieramente funcionan mejor en otros \u00e1mbitos. Habilidades como la creatividad, la inteligencia emocional y la flexibilidad cognitiva permiten explotar el potencial humano.<\/p>\n